• 英语教学计划

      一、情况分析
    小班小朋友刚入园，本身对整个幼儿园环境还很不适应，对英语学习则更加陌生了，应该以引导英语学习兴趣为主。因此，本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏，以游戏的形式开展英语教学活动，努力使孩子们积极主动的学习英语。

    二、 学期目标
        小班幼儿能够对学习英语有初步的兴趣，对一些日常的用语了一定的了解和掌握，听懂老师课堂上的动作指令，对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。能够掌握一些称呼、水果、动物等单词。
    大班幼儿能够爱上英语课，个别幼儿能够主动学习英语，大部分幼儿能够与老师在课堂上互动。掌握教材上的重点单词和句型。愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流。大班幼儿虽然能掌握老师教授的单词，但是大部分孩子们还不能学以致用，说的机会不是很多，为此，我将多采用生动有趣的教具，在班级中开创英语角，采用游戏化的教学形式及利用现代化的工具，让孩子在多种感官刺激下增强学习英语的兴趣，使幼儿的英语教学真正落到实处。

    三、 具体措施
    1、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。继续培养幼儿学习英语的兴趣，并能注意英语的发音。
    2、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，继续学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。
    3、尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。
    4、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习英语的良好氛围中。
    5、面向全体幼儿，注重个体差异，因人施教，使每位幼儿在原有水平上得到一定程度的提高。
    6、获取家长的支持、配合，努力达到家园同步教育。
    7、通过进修、自学，努力提高自身的英语发音、语法的正确使用。

    四、 课程设置
    1、使用教材，利用网络资源，借鉴其他优秀教学材料，不断在教学中补充、完善教学内容。
    2、 准备多种教学具，配合教材的图片、卡片、实物、布偶等灵活运用，以更好的让幼儿掌握教学内容。
    3、 与各班级教师密切配合，在英语课堂授课结束后，班主任老师及时复习，以便幼儿加深记忆和巩固。
    总之，在今后的工作中，我一定努力将英语特色教学活动开展得更好。